2023年农村小学教师研修计划范文（3篇）.doc

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2023年农村小学教师研修计划范文

一、指导思想

依据新郑市21世纪园丁工程的培训要求，我们在教育实践中不断反思和调整，致力于提升自身能力，坚守理论与实践相融合的原则2023年农村小学教师研修计划范文（3篇）.doc，确立与现代基础教育改革相契合的教育理念，以此进一步促进小学数学教学科研与教育改革的深入发展。

二、研修时间

____年____月-____年____月

三、具体措施

精心准备教学内容是确保教学质量的核心，每位教师都应在授课过程中，对每一节课进行周密准备，深入挖掘教材内容，并迅速记录下教学感悟（亦称教学反思）。

在平时的教学活动中，学员们相互协作，共同参与对方的家常课乡村教师网络研修计划，频繁交流，深入探讨，致力于相互扶持，发挥各自优势，规避不足，携手实现共同提升。每位学员每年至少精心准备并完成一堂公开课，力求每学期至少举办一堂交流课。课后，在班级内部进行教学展示和评价，并邀请导师前来听课给予指导。

小组定期开展教学心得分享，交流教学中的难题，同时还会安排与导师的会面，导师现场提供指导，协助学员克服学习中的困惑。

以对教学和科研活动的反思与归纳为核心，深入进行探究式学习。在研修过程中，严谨听讲，课后积极与授课教师沟通、寻求指导，同时细致做好课堂笔记和评价要点记录。

以课例为基，致力于能力的提升。在研修过程中，我们深入探究教学设计，共同参与听课与评课活动。通过这些课例的设计与研究，我们不仅能够深刻体会和领悟其中所蕴含的发展理念，还能修正和丰富我们的认知结构及专业理论，从而不断推动自身的理论构建和专业成长。

选取一个教学案例，探究实际教学与教学理念之间的差异。在导师的引领下，我们细致规划，呈现了一堂体现个人教学理念和教学特色的数学示范课。同时，我们认真进行教学反思，并在课后与学员们相互评价，以此实现理论与实践的深度融合。

在一个学年中，每位学员需至少撰写一篇教学论文。完成教学摘要与论文的汇编，制作成册，以便于学习和交流之用。

10、认真作好研修总结。

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2023年农村小学教师研修计划范文(二)

为了更深刻地把握该学校的校本培训宗旨，增强自身的专业能力，特别制定了以下计划：

提升教师职业道德，全身心投入教育事业，对每位学生倾注关爱，坚决杜绝任何形式的体罚，公正对待每一个学生，既要成为学生学业上的良师，也要成为学生思想道德的指引者，关注学生的身心健康成长，强化责任感和使命感，通过研读《师德规范》、《教师法》等文献，持续提升个人道德修养和人格魅力，努力成为具有独特个性、专业特长和创新精神的优秀骨干教师。

积极投身于课程改革的相关培训，确立科学的教育理念，致力于提升教学质量和教育能力。频繁观看优秀教师的教学示范，吸取他们先进的教育思想和教学方法，将这些理念和方法应用于自己的教学实践中，并不断进行自我反思。

通过课题研究实验这一平台，将课题研究与教学实践紧密融合，以此增强自己在教育教学科研领域的认知与技能。

5、主动参加学历进修。

在培训期间，应将所学心得、笔记、案例等内容及时汇总并归档，同时定期进行自我审视。力求每节课后进行反思，每周进行总结，每月进行自我评价。反思应围绕对自身教学行为的回顾、分析、自我监督和调整展开，以此深化对教学规律的理解，更好地适应教育领域的不断变化与发展。此外，每个学期还需撰写一篇具有实际意义的教学论文。

频繁地在阅览室挑选优质的教育读物，每年坚持阅读一份期刊以丰富知识，通过不断阅读、深入思考以及勤于笔耕，逐步提升个人综合素质。

积极参与集体备课活动乡村教师网络研修计划，借此机会学习其他教师所采用的先进教学方法，频繁向校内杰出教师请教教育教学方面的宝贵经验，并通过反复聆听他们的精彩课程，不断提升自己的课堂教学能力。

借助网络资源与各类书籍，不断提升我的教育教学能力，力求尽快实现成为一位杰出学者型教师的梦想。

2023年农村小学教师研修计划范文(三)

一、指导思想

二、教研目标

积极投身于课题研究，主动参与学校每两周举行的教研活动，并能够主动地将现代教育教学理论应用于教学实践。

深化教育理论的学习，致力于提升个人的专业水平。悉心研读《新课程标准》以及《小学教学》、《听名师讲课》、《给教师的建议》等资料，深入探究新教材和新课程标准，研究教学方法，领悟新课程的核心思想，从而增强自身的教学能力。通过这些努力，以期在教育教学实践中取得显著进步。

教师通过自学以及网络学习途径，能够及时获取教育改革的最新资讯，拓宽知识领域，持续更新教育理念和教学理论，进而提高自身的理论素养和教学研究能力。

虚心向其他教师请教，努力增加听课机会，汲取众人的优点，以弥补自己在学科知识上的欠缺。学会深入思考教育问题，主动将先进的教育思想转化为教师的具体行动，通过反思不断提升教学研究的质量。在每节课结束后，迅速记录下教学实践中遇到的问题和有价值的发现，体验成功的喜悦，同时弥补自身的不足。在总结经验的过程中不断丰富和完善自己。在教学实践中，我始终坚持进行三次反思：首先，在教学前进行反思，着重于提升学生的实践技能；其次，丰富教学内容；最后，改进教学流程。

在不断提升个人素养的过程中，需强化教师的口语表达、板书书写、普通话水平等方面的锻炼。终身学习，持之以恒。